科技馆需求一起统筹地方性的自然、人文教育内容，科技馆本土化需求提供更多企业社会经济含义的探寻。 为了发挥科普作用，科技馆规划要“接地气”，突出城市/地域文化，让游客有归属感，认同感..运用现代科技馆的计划了一些新的数字化规划的概念，这个词科技馆是一个三维互动体验的方法，是科学技术的虚拟博物馆，不同于传统的科学博物馆展示的可能性，并在人们的前端，它是经过科学知识等，都包含的计算机科学展览作品的数字技术能够一切，然后通过的时间和空间，在传统意义上的限制，打破了。
数字化科技馆能让参观者更直观的了解企业科技、接触社会科技，能激发参观者的兴趣爱好，尤其是一些对于儿童发展来讲，具有影响更大的现实含义，儿童、青少年、学生进行集体是科技馆的首要“观众”，展览教育是科技馆的首要政治教育教学形式，其规划需经过科学性、知识性、趣味性相结合的展览工作内容和参加互动的展现不同形式，反映经济科学技术原理及技能可以使用，鼓励参观者动手能力探索创新实践。
在空间规划数字化，科技馆，重要的方位展现给观众，这是空间规划的主要意图的重要展品。经过一个逻辑地规划设计展现的次序、编排展现的规划、对展区的合理进行分配是利用网络空间可以达到杰出展现成效的前提。
在数字科技馆，可以策划实景视频，包括展览教学活动，展品原理讲解，操作流程，参与演示，衍生故事，日常生活中科学原理的表现等；为了让观众更容易理解本内容科技馆，科技馆在互联网上的数字内容的规划可以合并结束（网站）和移动互联网终端（APP应用，微信，微博等）播放。
在合适儿童通过参观的数字经济科技馆内，能够发展规划二维动画游戏来招引他们的目光，能够更加充沛结合科技馆展项与科学技术原理可以进行网络游戏的关卡规划，人物规划、场景规划、道具规划、界面系统规划。
如果科技馆要展示一个品牌企业的科技元素，那么我们完善企业自身的规划需要时还科技元素，科技馆计划相对于一般企业展厅，规划馆，要复杂些，因为设计的考虑展示效果的互动性、趣味性，同时科技馆要做的有气氛和主题，灯光和自然光的采用和处理很重要;展览的动线图要有合理的游览顺序;展馆颜色不宜过多。
